רוצה לקדם את לימודי המתמטיקה, המדעים, האנגלית והעברית בארץ?
מוכן/ה לעשות מעשה ולסייע למערכת החינוך באזור מגוריך או קרוב למקום עבודתך?

שיעור ביחד – תכנית לשילוב תומכי הוראה במערכת החינוך

במסגרת התכנית שיעור ביחד פותח מודל הוראה ולמידה המתבסס על מעורבות חברתית, ומופעל במטרה לקדם ולעודד תלמידים להתעניין, לבחור ולהצליח בלימודים מוגברים במקצועות המתמטיקה והמדעים ובלימודי אנגלית. ייחודיותה של התכנית בהוספת נדבך חדשני המשתלב עם כח ההוראה הקיים, כחלק אינטגרלי מהמערכת, בשעות הליבה, וככזה, גם בעל פוטנציאל השפעה גדול.

תומכי ההוראה הם אנשים איכותיים המגיעים מהתעשייה הרלבנטית, המשתפים מהידע ומהניסיון שלהם כדי לחזק את מערכת החינוך ולהביא אליה ערכים מוספים. מערכת החינוך, כמו גם חברות תעשיה מתקדמת ומוסדות אקדמיים, הביעו בשנים האחרונות את דאגתם ממגמות הירידה במספר התלמידים הבוחרים ללמוד מקצועות אלו, מהיקף המסיימים תעודת בגרות מדעית-טכנולוגית איכותית ומהקושי של התלמידים עם השפה הבערית והאנגלית. במקביל, מוטל עומס רב על כתפי מערכת החינוך והיא זקוקה למיטב הכוחות שיסייעו לה, בפרט כדי להיאבק במגמה זו הנובעת, בין השאר, בשל העובדה שהתלמידים אינם חשים את הרלבנטיות של מקצועות אלו לחיי היום יום שלהם.

 

ובכן, זו ההזדמנות לעשות מעשה!

שיעור ביחד מכשירה ומלווה את אנשי המקצוע המתנדבים לתפקיד 'תומך הוראה' באמצעות תהליך הכשרה מסודר, שילוב בבתי הספר וליווי מקצועי ופדגוגי לאורך כל השנה בכל היבטי ההתנדבות ובעבודה המשותפת עם המורה.

שיעור ביחד מופעלת במסגרת תכנית תומכי ההוראה בתכנית הלאומית, לפי בקשת משרד החינוך ובעידודו; ובתמיכה נוספת של קרן טראמפ ואינטל (מתמטיקה ומדעים) והשגרירות האמריקאית (אנגלית). שיעור ביחד, בניהול עמותת שיעור אחר, מהווה חלק ממארג של מאמצים להניע שיפור בהישגי החינוך בישראל באמצעות השקעה בהוראה איכותית בתחומי המתמטיקה והמדעים. היא פותחה בשיתוף מנהלים, מורים ואנשי תעשיה, בהתבסס על הידע והניסיון של עמותת שיעור אחר, המתמחה בהפעלת אנשי מקצוע המתנדבים במערכת החינוך; ומלווים אותה מחקרי הערכה מקצועיים.

שיעור ביחד פועלת החל משנת 2013 במתמטיקה ובמדעים, החל משנת 2016 באנגלית והחל משנת 2018 גם בשפה העברית. במסגרתה התנדבו 1300 תומכי הוראה ב- 200 בתי ספר ברחבי הארץ תוך עבודה מתואמת עם הרשויות המקומיות ורשתות החינוך. המתנדבים עובדים בשיתוף פעולה עם המורים בכיתות ה'-י"א ומציגים שותפות משמעותית, משפיעה ומעוררת השראה. 

במהלך תשע"ה היוותה התכנית פלטפורמה ללמידה ולהערכה מטעם משרד החינוך לגבי המודלים המיטביים בשילוב תומכי הוראה, ושיתוף הפעולה הנדרש ביניהם לבין המורים. במסגרת המחקר, נערכו תצפיות בכיתות ובמפגשי מורים ומתנדבים; ראיונות עומק עם מנהלים, מורים ומתנדבים; ושאלונים לכל המשתתפים. לאתר המחקר

מה נדרש מתומך הוראה בתכנית שיעור ביחד?

  • ניסיון רלבנטי השכלתי, תעסוקתי או אחר בתחום הלימודי
  • מחויבות להיקף של שעתיים בשבוע בשעות ביה"ס- לאורך שנת לימודים מלאה (25 שבועות בפועל)
  • השתתפות בתוכנית הכשרה וליווי ייחודית (6-8 מפגשים)
  • בניית תכנית שיתוף פעולה המגדירה יעדי הצלחה עם המורה

 

ההרשמה בטופס מקוון  
 
 
 
לשאלות נוספות אנא פנה אלינו infosb@shiuracher.org

 

 

עקרונות התכנית ובידולה מתכניות התנדבות חינוכיות אחרות

  • יעדי הצלחה ומטרות בקידום מקצועות מתמטיקה, פיזיקה, כימיה ושפה עבירת ואנגלית
    • שיפור של 30% לפחות במספר התלמידים הבוחרים, מתמידים ומצליחים בלימודי מתמטיקה ומדעים.
    • לבנות לתלמידים בסיס חזק של שפת האנגלית בשלב מוקדם של לימודיהם בדגש על השפה הדבורה ותוך חיזוק תחושות המסוגלות והביטחון העצמי.
    • שיפור האוריינטציה והעלאת המוטיבציה של התלמידים למקצועות הנתמכים באמצעות פיתוח הסקרנות, הצגת הרלבנטיות לתחומי החיים והעלאת תחושת המסוגלות העצמית של התלמידים.
    • שיפור איכות ההוראה והלמידה במקצועות הנתמכים, תוך הוספת תרגול אפקטיבי ומתן יחס אישי לכל תלמיד.
  • מודל חדשני לתמיכה בהוראה
    • עבודה בתוך הכיתה, עם המורה, בשעות הלימודים, ובהובלת הצוות הפדגוגי.
    • חתירה להשגת ערך מוסף פדגוגי משמעותי – תכנון ויישום מודלים של שיתוף פעולה בהתחשב בצרכי המורה, המתנדב והתלמידים, ותוך חתירה למקסום הערך המוסף של כל המעורבים.
    • תיאום ציפיות ברור ותכנית שיתוף פעולה בין מורה למתנדב לגבי היעדים המשותפים ודרכי התמיכה.
    • אפשרות לשפר את המענה המותאם הניתן לכל תלמיד העוסק בלמידה אישית או קבוצתית בכיתה.
    • מתן אפשרות לדור העתיד לפגוש דמויות בוגרות משמעותיות נוספות, הפועלות במקצועות המחייבים ידע במקצועות הנתמכים, ובכך להעלות את חשיבות הלמידה של מקצועות אלו עבור הצעירים.
  • כניסה משמעותית לבית הספר - תכנית שעושה הבדל
    • כניסה לכיתות ז'-י"א במתמטיקה ובמדעים, ולכיתות ה'-ט' באנגלית.
    • התנדבות קבועה ומחייבת שנועדה לבנות אמון הדדי בין התלמידים, הצוות החינוכי והמתנדבים.
    • שילוב מספר מתנדבים בבית ספר, במטרה ליצור השפעה חיובית על התחום ופורום ללמידת עמיתים.
    • מעורבות משמעותית של מנהל ביה"ס ו/או איש צוות חינוכי המרכז את הפעילות.
    • מפגשי למידה משותפים של מורים ומתנדבים.
    • פוטנציאל לקשר מתמשך בין הארגונים לבית הספר בדרכי מעורבות נוספות לקידום מטרות התכנית.
  • הכשרה, תמיכה וליווי למתנדבים
    • הכשרה פדגוגית, דיסציפלינרית ומפגשי העשרה שוטפים.
    • הכרות עם תכנית הלימודים, מאפייני גיל ההתבגרות, מבנה מערכת החינוך ואתגרים ייחודיים להוראת תחומי התוכן השונים.
    • מיקוד על תחומים בהם המתנדב יכול להביא ערך מוסף גבוה.
    • קשר שוטף ופגישות תקופתיות עם צוות מקצועי, וסיוע בשאלות לוגיסטיות ופדגוגיות.
    • למידת עמיתים, בין כלל המתנדבים וברמה בית ספרית.

״ירידת מסיימי חמש יחידות במתמטיקה מ- 13,000 ל- 8,000, היא בעיני איום אסטרטגי על מדינת ישראל. מי שלא ידע לייצר כיפת ברזל חינוכית לילד בכיתה ח', לא יקצור כיפת ברזל שיפתח עבורו אותו הילד כשהוא יסיים י”ב. אני מאמין שישראל צריכה ויכולה להיות מובילה עולמית בהישגיה השונים, גם במתמטיקה ובמדעים.
אני מאמין שאם אנו יודעים להוביל בטכנולוגיה בכל מקום בעולם, זה חייב לבוא לידי ביטוי גם במערכת החינוך שלנו." (נפתלי בנט, שר החינוך)

שאלות ותשובות

 

חוויות המשתתפים בשיעור ביחד

תמונות קול קורא שיעור ביחד